小新教室

政府這幾天大張旗鼓的宣布要全面推動「台灣有品運動」，預計在一年半內燒光12億來推動，建立新台灣精神。教育部還選出了五位「有品大使」，藉由推展品德教育、藝術扎根、終身閱讀及環境永續等四項計畫，帶動台灣「品德、品味、品質」的有品運動。

不禁好奇起來，政府要如何花錢買品德呢？！景氣如此不景氣，許多人擔心失業都來不及了，誰還有餘力來與政府談品德。此外，花人民辛苦賺來的血汗錢來買「品德」，教育部長還說「不太有把握！」叫我們這些納稅人，情何以堪啊？

仔細地了解政府所提出的「有品教育」，不外乎找有品代言人、請名人演講談論品德的重要性、砸大錢買書鼓勵多看書等等。重點是，花錢請代言人、請人演講，永遠只有經濟能力許可，已經具備「品德」的家長才會注重。政府強調民眾要善用圖書館資源，多多看書洗滌身心，即使孩子看遍了圖書管理所有的書，他們真的就體會品德的意涵並且實踐嗎？

錢，要花就應該花在刀口上，政府在提倡「品德教育」的同時，是否有深度評估該怎麼花錢才會達到效益。品德教養應該是以「愛」與「關懷」開始扎根，教導孩子關懷弱勢、學會分享自己的資源幫助需要幫忙的人、尊重生命、熱愛生活、勇於奉獻社會、並且會自我檢視與具備同理心。品德應該是以正確的觀念形式來建立的。

品德這件事說起來雖然簡單，但是實際做起來，時間與心比金錢重要，品德是無法短期之內見效的。唯有大人們實際做起，自我提升道德品行，並持之不懈、以身作則，並且教育孩子，品德教育才能落實。

至於將這筆「品德教育金」，如果能運用在幫助弱勢族群，改善他們的生活環境，協助他們受更好的教育與培養他們有能力獨立自主生活，隨之而來的，失業率減少、犯罪率下降，無形之中品德也深植人心了。也許政府以這種方式來買品德會更有效果。