各位小朋友大家好啊！大家都知道小新養了一隻超可愛的寵物─小白，同時小白也是小新最要好的朋友跟親人。園長老師想要問問大家是不是也跟小新一樣有養寵物呢？5/18中午12點起到6/2中午12點止，只要把你跟寵物的照片貼在動感小屋的動感相簿裡，你就有機會得到最酷的小屋道具─掃把小新和動感銀幣，還有可能登上電子報，成為最佳主角喔！
- May 19 Tue 2009 09:59
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小新教室動感小屋特別活動 介紹「我的寵物」拿獎品喔！
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- May 17 Sun 2009 17:44
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安親班，安不安心？
您的孩子有在安親班嗎？你知道他在安親班做些什麼嗎？孩子在安親班，您夠安心嗎？
現在的家長真辛苦，除了為了家庭的柴米油鹽醬醋茶而努力工作，還要為孩子的教育費用而「鞠躬盡瘁」，雙薪家庭比比皆是。有些家庭的親子關係只有建立在週末假期，平日孩子放學就往安親班去，晚上九點多回到家，父母親可能還在公司加班。孩子入睡時，爸媽才剛回到家。孩子早上出門上學，爸媽仍在床上。一個禮拜只有周末碰得到面。再加上孩子送到安親班有三大保證：保證寫完回家作業、保證吃完晚餐、保證接送上下學。這樣的保證真是現代忙碌父母的福音！因此孩子放學之後，總是像擠沙丁魚一樣，擠進了各家安親班的箱型車裡。
在我過去幾年的教學經驗，在安親班的孩子會有幾項令人擔憂的情形發生：
1.學習動機低落：安親班的教學進度往往會超前學校，尤其是數學科。因此，在課堂上總會上演這樣的對話，「老師！這個安親班已經上過了...」，於是孩子對學校老師的講解變顯得興致缺缺。學校才是孩子學習的正規場所，有些家長與孩子卻本末倒置，總是以安親班為第一順位。
現在的家長真辛苦，除了為了家庭的柴米油鹽醬醋茶而努力工作，還要為孩子的教育費用而「鞠躬盡瘁」，雙薪家庭比比皆是。有些家庭的親子關係只有建立在週末假期，平日孩子放學就往安親班去，晚上九點多回到家，父母親可能還在公司加班。孩子入睡時，爸媽才剛回到家。孩子早上出門上學，爸媽仍在床上。一個禮拜只有周末碰得到面。再加上孩子送到安親班有三大保證：保證寫完回家作業、保證吃完晚餐、保證接送上下學。這樣的保證真是現代忙碌父母的福音！因此孩子放學之後，總是像擠沙丁魚一樣，擠進了各家安親班的箱型車裡。
在我過去幾年的教學經驗，在安親班的孩子會有幾項令人擔憂的情形發生：
1.學習動機低落：安親班的教學進度往往會超前學校，尤其是數學科。因此，在課堂上總會上演這樣的對話，「老師！這個安親班已經上過了...」，於是孩子對學校老師的講解變顯得興致缺缺。學校才是孩子學習的正規場所，有些家長與孩子卻本末倒置，總是以安親班為第一順位。
- May 15 Fri 2009 15:36
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走出戶外，走進家人的心！
放假時，一家人準備點心到郊外踏青是最快樂不過的事情了。
但是，現在的家庭愈來愈少有這種「閑情雅致」做戶外休閒了。平日父母忙於職場工作，難得的週末，只想忙裡偷個小閒，待在家裡睡到自然醒、看DVD或者打電玩，然而疲累的身體依舊沒有感受到釋放。其實每天關在辦公室裡，小朋友在平日幾乎也都關在室內，利用週末，全家人一起到戶外走走，舒展筋骨、培養感情是個不錯的選擇。
但是，現在的家庭愈來愈少有這種「閑情雅致」做戶外休閒了。平日父母忙於職場工作，難得的週末，只想忙裡偷個小閒，待在家裡睡到自然醒、看DVD或者打電玩，然而疲累的身體依舊沒有感受到釋放。其實每天關在辦公室裡，小朋友在平日幾乎也都關在室內，利用週末，全家人一起到戶外走走，舒展筋骨、培養感情是個不錯的選擇。
- May 05 Tue 2009 06:26
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「宅」小孩是個危機
根據一項雜誌的調查，國小學童最常做的休閒活動就是在家上網、看電視。雜誌落下一個標題─宅小孩世代來臨！您的孩子也很「宅」嗎？
到底「宅」小孩會有什麼樣的問題呢？從Last Child in the woods一書中可以給我們一些啟發。書中談到身處現代世界的我們，利用科技把自己禁錮在「塑膠泡泡」中，人工的環境彼此以又細又長的水泥帶子(道路)相連。我們每天平均花六到八小時在昏暗的室內，眼睛盯住一個充滿閃爍光芒的箱子，由一種有偏見的、時髦的單一次元中體驗生活。曼德(J.Mander)指出，生活在電視機前面，不只劫奪了我們必要的經驗，同時也是許多社會問題的根源。電視以極少數的人工經驗取代了自然的體驗。現今的科技發展把世界帶進了虛擬世界，對下一世代而言，虛擬世界是比真實經驗更為真實，也有可能降低真實經驗對人類的意義。
正因為現代科技讓我們的孩子經歷了虛擬與真實的對抗，一些美國的研究報告指出接觸自然環境的重要性。Cornell大學在2003年針對兒童進行了研究，報告指出在有自然景觀的空間可以幫助兒童對抗壓力，在住家四周的自然就成為兒童心理健全的重要元素。根據Medco Health Solution的統計，在2000到2003年，美國在心理治療的藥物增加了49%。如果把注意力缺陷障礙也算在內，心理治療用藥量將首次超過抗生素與氣喘病。自然常被忽視成為對有情緒障礙的兒童的治療物。事實上，一些新證據顯示，由於兒童與自然的脫鉤，加劇了對這些治療藥物的需求。
有環境心理學者研究經常接觸自然的孩子，發現幾項突出的表現：常常接觸自然的兒童在專心度及自我管理的測驗分數上，明顯地高於一般兒童；經常在自然環境中遊戲的兒童在身體動作技能的發展上優於一般兒童，而且也較少生病；在自然環境中，兒童的遊戲較為多樣化，富有想像力與創造性，進而促進了兒童的語言能力與合作技能。
如果您的孩子很「宅」，請別忘了抽空帶他去接觸自然環境。社區中庭、社區公園、鄰近景點…都是方便到達的地方。接觸自然環境或在自然環境中遊戲，可以幫助釋放出一些導致童年沮喪的壓力，重新調整注意力，減輕兒童在生活中所遭遇的心理壓力之衝擊。同時也能激發兒童對環境的正向態度。
在科技的「塑膠世界」中長大的人，很少有機會去警覺到他們自然的天性，這種警覺心必須由體驗大地而來。去了解我們與所生存的世界關係如何，是健康發展的一個重要部分。父母便是發展這個能力的重要關鍵！
- Apr 26 Sun 2009 23:10
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你是「北風」還是「太陽」？
最近學校辦完運動會，上一屆的畢業生也都回來母校，順便來探我這個老人家。轉眼間他們都已經國二了，女的亭亭玉立，男的高大挺拔，尤其是「阿賢」和「阿慶」這兩個小鬼，如果不是他們主動跟我打招呼，我還真認不出他們倆呢！
阿賢和阿慶這對哥們，在國小中年級時是學校的頭痛人物，老師的眼中釘。巧合的是，他們的爸爸也是一對哥們，是勒戒所的「同學」。看見他們倆回來找我，是一副「正常」國中生的模樣，沒有刺龍也沒有刺鳳，臉上帶著一點青春期的稚氣，我的心裡滿是安慰。
我們學校的學區外移人口眾多，「單親」、「隔代教養」、「高風險家庭」…的孩子特別多。第一次接觸到他們倆是在四年前，我擔任他們的五年級導師。這兩個小鬼是學校的風雲人物，年紀輕輕就練就一身的好功夫，經常利用上課去上廁所的空檔，以「輕功水上漂」翻牆逃學。當老師追趕在後，他們就以「隱身斗篷」藏身在火車月台與鐵軌間的隙縫……遇到這樣的孩子，他們的老師便用大量的「罰寫」、「悔過書」、「體罰」來「輔導」他們。成效如何可想而知！
在我接手的那一天開始，我就一直在思索如何讓他們迷途知返。於是我想起了一個古老的故事─「北風與太陽」。身為老師或父母的我們常常扮演的就是「北風」的角色，常常用「喝斥」、「恐嚇」與「威脅」等嚴厲的口吻，試圖來強迫孩子脫掉身上不當行為的「外套」。於是我們常會使用這些句型，「我數到3，你再…我就…」、「到底要我講幾次…」、「為什麼別人做得到，你不行…」……成效如何呢？孩子不當行為仍然沒有獲得改善，於是我們加足馬力讓「北風」的威力更強勁，最後弄得兩敗俱傷。
阿賢和阿慶這對哥們，在國小中年級時是學校的頭痛人物，老師的眼中釘。巧合的是，他們的爸爸也是一對哥們，是勒戒所的「同學」。看見他們倆回來找我，是一副「正常」國中生的模樣，沒有刺龍也沒有刺鳳，臉上帶著一點青春期的稚氣，我的心裡滿是安慰。
我們學校的學區外移人口眾多，「單親」、「隔代教養」、「高風險家庭」…的孩子特別多。第一次接觸到他們倆是在四年前，我擔任他們的五年級導師。這兩個小鬼是學校的風雲人物，年紀輕輕就練就一身的好功夫，經常利用上課去上廁所的空檔，以「輕功水上漂」翻牆逃學。當老師追趕在後，他們就以「隱身斗篷」藏身在火車月台與鐵軌間的隙縫……遇到這樣的孩子，他們的老師便用大量的「罰寫」、「悔過書」、「體罰」來「輔導」他們。成效如何可想而知！
在我接手的那一天開始，我就一直在思索如何讓他們迷途知返。於是我想起了一個古老的故事─「北風與太陽」。身為老師或父母的我們常常扮演的就是「北風」的角色，常常用「喝斥」、「恐嚇」與「威脅」等嚴厲的口吻，試圖來強迫孩子脫掉身上不當行為的「外套」。於是我們常會使用這些句型，「我數到3，你再…我就…」、「到底要我講幾次…」、「為什麼別人做得到，你不行…」……成效如何呢？孩子不當行為仍然沒有獲得改善，於是我們加足馬力讓「北風」的威力更強勁，最後弄得兩敗俱傷。
- Apr 22 Wed 2009 12:33
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和小新MSN 解決你所有的問題
哈囉！
各位喜愛小新教室的大朋友小朋友們，園長老師告訴大家一個超棒的好消息。我們將在《小新教室官方部落格》啟用《和小新MSN》這個功能，只要大家對小新教室有任何使用上的問題，可以直接用傳遞訊息的方式與線上客服人員溝通。哇~這樣是不是更加的方便了呢？現在讓風間來教大家怎麼使用吧。
- Apr 20 Mon 2009 12:23
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小新人偶見面會現場實況報導!!!
各位小新教室的朋友們好！
在4月11號的時候，天母的大葉高島屋舉辦了蠟筆小新見面會。活動當天吸引了大量的小朋友和家長們，大家都迫不及待的想見到最可愛的小新！園長老師當天到現場後，看到小朋友們都很熱情。不相信的話就看看這幾張園長拍的照片吧。
- Apr 18 Sat 2009 17:28
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《小新教室》尋找校園笑話達人
照過來！照過來！小新教室募集各校的笑話達人，
無論你是講冷笑話的高手，時常讓朋友「凍」彈不得或是每次一講笑話，都讓人捧腹大笑！
皆是小新教室尋找的對象，歡迎各路好手前來投稿，下一期的校園報馬仔之頭條大明星說不定就是你喔！
- Apr 15 Wed 2009 17:20
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學英文，「玩很大」
你的孩子學習英文了嗎？
很多家長一定急著回答這個問題。教育部在國小課程裡規定，國小三年級上學期開始，全面實施每週二節的英文課程。體制內的英文教育向下延伸了，讓我們的孩子可以提早在英文的學習上起跑。但是我相信有更多的家長，可能早就等不及國小三年級的英文課程，已經讓孩子進入雙語幼稚園就讀，或是各大英文補習班超前英文學習進度。大部分的家長非常關心的是「when」─學習英文有沒有關鍵期，卻忽略掉「how」─如何有效學習；「what」─學習內容的品質與「which」─選擇適合孩子的教材。有學者指出英文學習並沒有關鍵期，越早學習與英文好不好並沒有正相關。一項針對孩子學習第二語言的起步早晚研究，結果發現孩子提早學習第二語言，「發音」會優於晚學的孩子，但這並不代表早學的孩子，在英文能力的整體表現上，也會優於後者。
很多家長一定急著回答這個問題。教育部在國小課程裡規定，國小三年級上學期開始，全面實施每週二節的英文課程。體制內的英文教育向下延伸了，讓我們的孩子可以提早在英文的學習上起跑。但是我相信有更多的家長，可能早就等不及國小三年級的英文課程，已經讓孩子進入雙語幼稚園就讀，或是各大英文補習班超前英文學習進度。大部分的家長非常關心的是「when」─學習英文有沒有關鍵期，卻忽略掉「how」─如何有效學習；「what」─學習內容的品質與「which」─選擇適合孩子的教材。有學者指出英文學習並沒有關鍵期，越早學習與英文好不好並沒有正相關。一項針對孩子學習第二語言的起步早晚研究，結果發現孩子提早學習第二語言，「發音」會優於晚學的孩子，但這並不代表早學的孩子，在英文能力的整體表現上，也會優於後者。
- Apr 09 Thu 2009 13:07
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小新教室與蠟筆小新人偶見面會
- Apr 08 Wed 2009 14:18
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尊重孩子的次文化，教導孩子做選擇的能力
第一次為小新教室寫些文章，還真的有點不知從何說起。俗話說「學海無涯」，教育所涵括的層面相當的廣，實在是無法在短時間內滿足大家的需求。我就先從大家可能對小新教室較感興趣的部分談起吧！如果大家對我的文章有共鳴，也歡迎好朋友們提出你們的想法。
第一次接觸到小新教室的「大朋友」們，一定也會跟我有同樣的想法─這網站「可靠」嗎？的確，蠟筆小新深植人心的，不單只是他可愛的外表，同時也給人揮之不去的「荒誕不羈」與「傷風敗俗」印象！這個以蠟筆小新為主人翁的網站，又標榜以「教育」為主題，真的會令人不由得打上問號。姑且不論網站的教育成效如何，若是因為過度暴露在蠟筆小新的影響下，說不定那「荒誕不羈」與「傷風敗俗」的小孩就會出現在我家裡！蠟筆小新不只在台灣颳起「不良旋風」，日本、韓國，甚至是印度都曾有停播蠟筆小新節目的新聞傳出。樂樂科技的幾個朋友介紹我小新教室的網站，我真的很佩服他們的膽識。引進這麼有爭議性的網站，身為老師的我，實在很難向大家推薦這項教育產品。現在經濟不景氣，每個月300元的月費也是一筆不小的負擔；這幾年詐騙集團又這麼猖狂，登入免費會員還要留下一大堆基本資料，這會不會又是詐騙集團的伎倆啊？大家的心中一定充滿了很多的疑問。
當我屈服在人情的壓力下，參與了幾次小新教室的中文化測試，才發現這裡的小新與動漫裡的「小新」有著180度的轉變。小新教室裡的小新是個中性的角色，單純是個愛讀書的孩子，與動漫中蠟筆小新的故事沒有延續性。也就是說，研發這套軟體的韓國人，不過是借用蠟筆小新的高知名度，卻也過濾了蠟筆小新千夫所指的「傷風敗俗」。最令家長苦惱的「小象」，在小新教室完全不見蹤影。也正因為韓國Edu Shin Chan公司謹慎的使用蠟筆小新的意象，我個人認為這是一個很用心，而且負有社會責任的教育產品。
第一次接觸到小新教室的「大朋友」們，一定也會跟我有同樣的想法─這網站「可靠」嗎？的確，蠟筆小新深植人心的，不單只是他可愛的外表，同時也給人揮之不去的「荒誕不羈」與「傷風敗俗」印象！這個以蠟筆小新為主人翁的網站，又標榜以「教育」為主題，真的會令人不由得打上問號。姑且不論網站的教育成效如何，若是因為過度暴露在蠟筆小新的影響下，說不定那「荒誕不羈」與「傷風敗俗」的小孩就會出現在我家裡！蠟筆小新不只在台灣颳起「不良旋風」，日本、韓國，甚至是印度都曾有停播蠟筆小新節目的新聞傳出。樂樂科技的幾個朋友介紹我小新教室的網站，我真的很佩服他們的膽識。引進這麼有爭議性的網站，身為老師的我，實在很難向大家推薦這項教育產品。現在經濟不景氣，每個月300元的月費也是一筆不小的負擔；這幾年詐騙集團又這麼猖狂，登入免費會員還要留下一大堆基本資料，這會不會又是詐騙集團的伎倆啊？大家的心中一定充滿了很多的疑問。
當我屈服在人情的壓力下，參與了幾次小新教室的中文化測試，才發現這裡的小新與動漫裡的「小新」有著180度的轉變。小新教室裡的小新是個中性的角色，單純是個愛讀書的孩子，與動漫中蠟筆小新的故事沒有延續性。也就是說，研發這套軟體的韓國人，不過是借用蠟筆小新的高知名度，卻也過濾了蠟筆小新千夫所指的「傷風敗俗」。最令家長苦惱的「小象」，在小新教室完全不見蹤影。也正因為韓國Edu Shin Chan公司謹慎的使用蠟筆小新的意象，我個人認為這是一個很用心，而且負有社會責任的教育產品。
- Apr 07 Tue 2009 11:33
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